Symposia/Congressen
Symposium 'In de zomervakantie heb ik geen ADHD'
Datum: woensdag 5 februari 2014
Tijd: 12.30 - 16.30 uur
Locatie: Hotel Van der Valk (Valkenzaal), Vught
Voor wie: Begeleiders en docenten uit het PO en VO
Inschrijven: on-line inschrijfformulier
Symposium 'In de zomervakantie heb ik geen ADHD'
(Ik ben een doodgewone jongen)
Ik ben (niet gek), ik ben (niet dom)
Ik ben alleen (te druk)
Ik snap zelf niet eens waarom (waarom)
Dat is best vervelend
Maar ik ben niet zielig, (nee!)
Ik ben gewoon een jongen
(met ADHD)
Op school heb ik problemen, ik zit geen seconde stil
En daarom moet ik van de dokter elke dag een pil
'k Zit nu niet meer te wiebelen, gooi niet meer met m'n pen
Maar soms dan lijkt het net of ik iemand anders ben
(ADHD, Kinderen voor kinderen)
ADHD, wat nu?
Zeker 40.000 kinderen tussen 5 en 15 jaar hebben ADHD. Hun brein reageert anders dan dat van een niet-ADHD’er. Op school levert ADHD vaak problemen op. Deze kinderen hebben moeite met concentratie, planning en luisteren. Ouders en school hebben daar soms flink last van. Ze zoeken naar mogelijkheden om het kind zo normaal mogelijk te laten functioneren. Meedoen is belangrijker dan jezelf zijn, zo lijkt het devies. Tijdens dit middagsymposium gaan we kijken wat het onderwijs op kan leveren als we ADHD als ‘de bedoeling’ leren zien. Wat verandert er als we onze kijk op ADHD drastisch veranderen? Voor wie is de verandering van gedrag vooral een plezier: voor de ADHD’er of voor de omgeving? Wat betekent het als we ons richten op wat de leerling met ADHD te bieden heeft in plaats van dat wat we lastig vinden te onderdrukken. Tijdens dit symposium krijgt u drie boeiende sprekers te horen. Paul Verhaeghe (auteur ‘De ondergang van de psychotherapie’) plaatst ADHD in het perspectief van de diagnostisering. Laura Batstra (auteur ‘Hoe voorkom je ADHD, door de diagnose niet te stellen’) kijkt met de deelnemers naar wat het belang is om veel voorzichtiger om te gaan met het stellen van de diagnose. Ivo Mijland (auteur Orde Gevraagd!) zal tenslotte praktische handreikingen geven om ADHD uit de probleemhoek te halen. Of zoals een leerling eens zei: ‘In de zomervakantie heb ik geen ADHD’
De inleiders:
.png)
Dr. Paul Verhaeghe (1955) is van opleiding klinisch psycholoog, van vorming psychoanalyticus. Hij werkt als gewoon hoogleraar aan de universiteit van Gent. Hij verwierf veel bekendheid met zijn boeken en essays over de invloed van maatschappelijke veranderingen op psychologische en psychiatrische moeilijkheden. Hij is veelgevraagd gast op congressen en in televisieprogramma’s. Verhaeghe schreef o.a. de bestseller ‘Het einde van de psychotherapie’ en oogstte in 2012 veel lof voor zijn nieuwe boek ‘Identiteit’.
.png)
Dr. Laura Batstra (1973) studeerde af in de Psychologie. Ze werkte in het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG) aan verschillende projecten op het gebied van de indirecte patiëntenzorg en als deeltijd promovendus bij de afdeling Sociale Psychiatrie. In 2004 promoveerde zij op het proefschrift "Difficult birth, difficult life?". Sinds juni 2010 werkt Laura weer als onderzoeker en docent bij de afdeling Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen. Vorig jaar verscheen haar boek ‘Hoe voorkom je ADHD, door de diagnose niet te stellen’.
.png)
Ivo Mijland (1969) werkte van 1994 tot 2006 in het onderwijs. Naast veel kortlopende trainingen, rondde hij een vierjarige opleiding af tot contextueel therapeut . Hij schreef inmiddels al 12 onderwijsboeken, waaronder ‘De kracht van klagende ouders’, ‘de motivatiewaaier’ en ‘Orde gevraagd’. Mijland geeft trainingen en advies in het onderwijs en heeft een praktijk voor contextuele therapie. Hij is lid/opleider van de tweejarige opleiding contextuele leerlingbegeleiding. Hij heeft zijn ADHD omgezet in het talent om enthousiasme over te brengen op anderen.
| 12.30u | Inloop met een broodje |
|---|---|
| 13.30u | Welkom dagvoorzitter (Johan van Genechten) |
| 13.40u | ADHD: boerenbedrog of niet? (Paul Verhaeghe) |
| 14.30u | Wees voorzichtig met de diagnose (Laura Batstra) |
| 15.15u | Koffie/thee pauze |
| 15.45u | ADHD: van probleem naar bedoeling (Ivo Mijland) |
| 16.30u | Afsluiting met een drankje |
Na afloop van dit symposium weet je:
- Wat ADHD is (en wat niet)
- Wat de gevolgen zijn van een verkeerde diagnose
- Wat de diagnose doet met leerlingen
- Hoe je voorbij de diagnose kunt gaan in werkelijk contact met de leerling
- Wat je zelf anders kunt doen als je last hebt van druk gedrag
- Wat het verschil is tussen reageren vanuit macht en reageren vanuit gezag
- Hoe je plezier kunt beleven aan een ADHD’er in de klas
Heeft u interesse?
Deelname aan dit symposium kost € 135,00. Dit is inclusief de hulpwaaier ‘AD(H)D in de klas’ (Loek Mak-Peters/Liselotte Verfaillie). Tijdens de inloop zijn er belegde broodjes, koffie/thee en (karne)melk en na afloop een drankje.
Kortingsactie voor scholen
Bij gelijktijdige inschrijving van meerder deelnemers van 1 school, krijgt u een aantrekkelijke korting. De onderstaande korting is de totale korting en niet de korting per deelnemer:
- Bij 2 deelnemers: € 25,00
- Bij 3 deelnemers: € 50,00
- Bij 4 deelnemers: € 75,00
- Bij 5 deelnemers of meer: € 100,00
Inschrijven
U kunt zich inschrijven door ons on-line inschrijfformulier te gebruiken.
