Symposia/Congressen
Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 2017
Datum: zaterdag 11 maart 2017
Tijd: 9.45 - 16.00 uur
Locatie:Minkema College, Woerden
Voor wie: Van docent tot leidinggevende in het primair en voortgezet onderwijs
Impressie Nationaal Congres Leerlingbegeleiding 2017
Congres Content organiseerde dit jaar voor de achtste keer een groot landelijk congres voor iedereen die leerlingbegeleiding een warm hart toedraagt. Een mooie kans om als individu, of juist met teamleden samen, in een dag volop nieuwe kennis en ervaring op te doen die meteen toepasbaar is in de dagelijkse praktijk. Ook dit jaar weer met bekende sprekers, waaronder Hans Kaldenbach, Peter Mol en Ivo Mijland.
Anton Horeweg opende deze dag kort met een lezing ‘Wat stuitert daar door je klas?’.
Wat stuitert daar door je klas? (PDF)
Daarna volgde drie workshoprondes van vijf kwartier. Er was een ruime keuze uit praktische workshops zoals een workshop over ‘Omgaan met korte lontjes’, ‘Maatwerk en motivatie als basis voor persoonlijke ontwikkeling’, ‘Een effectieve aanpak voor examenvrees’, ‘In gesprek met de leerling’ en ‘Scharrelleerlingen en vrije uitloop’.
Het Nationaal Congres Leerlingbegeleiding werd ook dit jaar weer gehouden op het Minkema College in Woerden. Uiteraard stonden de leerlingen deze dag weer voor je klaar met koffie/thee, een heerlijke lunch en een gastvrije ontvangst.
Workshop 1: Leerlingenzorg in systemisch perspectief (VO en MBO)
Klaas Jan Terpstra, OsmoConsult & Onderwijs van nu
Leerlingenzorg in systemisch perspectief (PDF)
Workshop 2: Begeleiding van een jongere in rouw (VO)
Judith Kimenai
Rouw binnen de school - Welke taak ligt bij jou? (PPT)
Workshop 3: Psychopathologie: de DSM-V (PO en VO)
Anneke Blaauwendraad, ARTYSTA
Psychopathologie in school (PDF)
Workshop 4: Help: een pleegkind in de klas (PO en VO)
Björn van den Berg
Workshop 5: Transactionele Analyse in een contextueel perspectief (PO en VO)
Ivo Mijland, Ortho Consult
Transactionele Analyse in een contextueel perspectief (PDF)
Workshop 6: Tussen thuis en school (PO en VO)
Ivo Mijland, Ortho Consult
Workshop 7: Interculturele professionaliteit (PO en VO)
Jannie Limburg, Peervis
Culturele professionaliteit (PDF)
Workshop 9: Creativiteit in begeleiding (PO en VO)
Ruben van Keken
Creativiteit in begeleiding (link)
Workshop 10: Het gebruik van games in een educatieve setting (PO en VO)
Inez Groen, Games&Learning
Het gebruik van games in een educatieve setting (PDF)
Workshop 11: Scharrelleerlingen en vrije uitloop (PO en VO)
Peter Mol, Gedragondersteuning
Scharrelleerlingen en vrije uitloop (PDF)
Workshop 12: Voorbij Labelen (PO en VO)
Ingrid Verkuil, Gaaf Kind
Voorbij Labelen - Deel 1 (PDF)
Voorbij Labelen - Deel 2 (PDF)
Workshop 13: Executieve functies in de klas (PO en VO)
Anton Horeweg, A.P.A. Horeweg Gedragsproblemen in de klas
Executieve functies in de klas (PDF)
Workshop 14: In gesprek met de leerling (PO en VO)
Tom van der Vlugt, Tom van der Vlugt Contextueel Leerlingbegeleider
Ruim een uur met deelnemers bezig zijn in gesprek met de leerling. Elkaar ontmoeten. Wat maak jij mee als je in gesprek gaat met je leerlingen? We weten allemaal wat we willen, maar hoe bereik je de doelstelling? Hoe ga je om met druk die je voelt? Vooral tijd maken blijft moeilijk. We zijn tijdens de workshop vanuit ónze ervaringen met elkaar in gesprek gegaan. We hebben het interventieschema van André Konig gebruikt om bloot te leggen waar wij leerkrachten, kansen laten liggen. Fijn om je geheugen op te frissen en de kunst van het échte gesprek te leren beheersen.
Workshop 15: Omgaan met korte lontjes (PO en VO)
Hans Kaldenbach
Korte lontjes, 99 tips voor het omgaan met jongeren in de klas (PDF)
Machomannetjes, 99 tips om de straatcultuur terug te dringen uit uw school (PDF)
Tips voor het corrigeren van jongeren in de straatcultuur (PDF)
Workshop 16: Maatwerk en motivatie als basis voor persoonlijke ontwikkeling (PO en VO)
Pascal Cuijpers
Maatwerk en motivatie als basis voor persoonlijke ontwikkeling (PPT)
Workshop 17: Omgaan met verschillen - wanneer verschillen vruchtbaar worden (PO en VO)
Jac. Giesen
Omgaan met verschillen - wanneer verschillen vruchtbaar worden (PDF)
Workshop 18: Een effectieve aanpak voor examenvrees (VO)
Mieke Geurts
Een effectieve aanpak voor examenvrees (PDF)
Workshop 19: The Way to Learn, een route naar zelfkennis voor jongeren en hun ouders (PO en VO)
Pep ten Haken en Dirk J. van der Spoel, Con7Study
The Way to Learn, een route naar zelfkennis voor jongeren en hun ouders (PDF)
Workshop 20: Agressie Regulatie trainingen voor jongeren met probleem gedrag (PO en VO)
Jan van Buuren, Ztop Rotterdam
Een groepsdynamische aanpak van probleemgedrag bij jongeren. Tijdens de workshop werden de vaardigheden die jongeren met probleemgedrag niet bezitten, behandeld door de docent Jan van Buuren. De deelnemers gingen aan de slag met sociale vaardigheden, impuls controle oefeningen en moreel redeneren opdrachten. Een van de vragen van de deelnemers leidde tot een interessante discussie over "transfermomenten". De uitkomst van deze discussie leidde tot het volgende standpunt: Ervaren docenten, in het begeleiden en trainen van moeilijke doelgroepen, creëren meer " transfermomenten" dan onervaren docenten. De deelnemers hebben actief aan de oefeningen en opdrachten mee gedaan en verlieten de workshops met een tevreden blik op hun gezichten.
Workshop 21: Kennis maken met de MatriXmethode (PO en VO)
Ronald Koenders, Koenders Coaching&Training
